Poštovani novinari,
udruga Pragma poziva na prijavu radova za 14. Godišnju nagradu za novinarske radove koji promiču vrijednosti obrazovanja, ove godine s temom: „Znak i odgovor – o djeci koja šalju znakove i o odraslima koji ih primaju“. Pozivamo novinare da do 31. prosinca 2026., putem obrasca, prijave po jedan novinarski rad u kategorijama: za najbolji radijski, televizijski i/ili tiskani (online) prilog.
Prihvatljivi su radovi koji su objavljeni/emitirani između 1. siječnja 2025. i 31. prosinca 2026. Pristigle novinarske radove, nakon provjere formalnih uvjeta, od veljače do svibnja 2027., zajedno ocjenjuju učenici, nastavnici, stručni suradnici i roditelji prema načelu „jedna ustanova – jedan glas“. Svečana dodjela Nagrade je u utorak, 25. svibnja 2027., uz predstavljanje 15. Pragminoga školskog kalendara.
O temi ovogodišnje Nagrade
Dijete postaje nevidljivo kad se dogodi jedno od dvoga: ne može poslati znak da mu je teško ili nema tko taj znak primiti. Nevidljivost nije osobina djeteta, nego obilježje situacije: isto dijete u drugom razredu, s drugim nastavnikom ili u školi s drukčije organiziranom stručnom službom ne bi bilo nevidljivo. Dijete koje ne privlači pažnju – ne stvara probleme koji su vidljivi izvana, najčešće i ne dobiva pažnju, o čemu stručnjaci moraju voditi posebnu pozornost. Zato tema 14. Nagrade prati zamišljene krugove oko djeteta, koji su ujedno i poglavlja Pragmina 15. školskog kalendara, gdje je u središtu potreba djeteta za podrškom, zaštitom i praćenjem.
Cilj ovogodišnje Nagrade jest potaknuti raspravu u široj javnosti o tome kako djeca šalju znakove da im je potrebna podrška, zašto ti znakovi ostaju neprimijećeni te što škola, roditelji, stručne službe i zajednica konkretno mogu i moraju učiniti kad prime znak.
Sukladno temi, potičemo novinare da prijave radove koji:
- otkrivaju školske priče i primjere dobre prakse, npr. kako škole prepoznaju dijete koje ne stvara problem, ali mu je potrebna podrška, i što nakon toga poduzimaju; radove o učiteljima i nastavnicima koji vide i „nevidljivu“ djecu;
- govore o razlici između povremenog markiranja i izbjegavanja nastave kao obrasca povezanog s emocionalnim opterećenjem djeteta; o tome što stoji za brojkom od 40,2 milijuna sati izostanaka u jednoj školskoj godini i zašto se većina njih vodi kao opravdana;
- povezuju pismenost i socio-emocionalni razvoj – kako dijete uči imenovati osjećaj, napisati molbu, prigovor, ispriku ili zamolbu za pomoć; kako pisanje može biti nadopuna za djecu s govorno-jezičnim teškoćama; što nam govore podaci da više od trećine četvrtaša na nacionalnim ispitima ne zadovolji osnovne kriterije pisanja;
- obrađuju usamljenost u razredu, dječje siromaštvo, prilagodbu u prvim tjednima nove školske godine te prilagodbu u učeničkim domovima;
- govore o odrasloj osobi koja prima znak – o radnom opterećenju i administrativnim obvezama nastavnika, o tome zašto se u hrvatskim školama rijetko provodi timska nastava i kolegijalno opažanje, o razgovoru s uznemirenim roditeljem i o tome što se dogodi kad nastavnik ostane sam s onim što je čuo;
- prate mrežu podrške u praksi – primjenu izmijenjenoga Pravilnika o kriterijima za izricanje pedagoških mjera (NN 22/2026), obavještavanje područnog ureda Hrvatskog zavoda za socijalni rad i povratnu informaciju o poduzetim radnjama, te ulogu školske i obiteljske medicine, savjetovališta, pomoćnika u nastavi i udruga;
- prikazuju što se konkretno dogodi nakon prijave: koji je postupak, koji su rokovi, tko koga obavještava i kako se sprječava „odustajanje“ od rješenja;
- daju glas djeci i mladima kao sugovornicima, a ne samo kao temi o kojoj govore odrasli.
| Napomena: i ove godine potičemo novinare na izradu novih priloga, usklađenih s ovim pozivom, kako bismo dobili što više kvalitetnih, tematski prilagođenih radova. Takvi radovi dobivaju dodatne bodove pri ocjenjivanju u odgojno-obrazovnim ustanovama. |
Što je Nagrada i kako se dodjeljuje?
Pragma je projekt dodjele Nagrade pokrenula 2012., u okviru programa „Obrazovanje djece i mladih za demokratsko građanstvo u Hrvatskoj – medijska kultura“, s ciljem podizanja medijske kulture i medijskog opismenjavanja te jačanja demokratskog građanstva. Dodatni je cilj podržati i promovirati rad novinara koji promiču vrijednost obrazovanja i koji svojim izvještavanjem doprinose kvalitetnijoj informiranosti o obrazovanju. U projektu je do danas sudjelovalo više od 85 škola, više od 12.500 djece i mladih te 610 stručnih suradnika, nastavnika i odgojitelja. Posebnost je Nagrade u tome što se temelji na glasovima učenika, nastavnika, stručnih suradnika i roditelja koji zajedno biraju najbolje prijavljene radove.
Isključenje iz Natječaja
Iz Natječaja su isključeni radovi koji spadaju u kategoriju prikrivenog oglašavanja; radovi koji promoviraju ili neprimjereno prikazuju određena nepoželjna (štetna, neprimjerena) ponašanja; radovi koji produbljuju ideološko-svjetonazorske društvene sukobe; radovi koji ne štite dostojanstvo djece i mladih te obitelji, kao i radovi koji svojim sadržajem nisu nedvosmisleno uspjeli povezati temu prepoznavanja znakova kod djece i odgovora odraslih te (poželjnih) obrazovnih i socioemocionalnih ishoda kod djece i mladih. Zbog prirode teme ove godine, iz Natječaja će biti isključeni radovi u kojima je dijete (škola, obitelj) u ranjivoj situaciji prepoznatljivo bez jasne i dokumentirane osnove za takvo prikazivanje, kao i radovi koji dijete prikazuju kao „slučaj“ ili primjer, a ne kao osobu.
Programske se aktivnosti provode uz potporu Grada Zagreba. Sadržaj je u isključivoj odgovornosti Pragme i niti pod kojim uvjetima ne odražava mišljenje Grada Zagreba.
